从培训的具体内容来说，“四与”特点也结合得非常突出，从以下举例中可以知晓。

1.暨南大学新闻与传播学院院长范以锦教授探讨了新传播环境下的内容价值认识问题，坚守“内容为王”原因在于保持一块最有权威性、公信力的净土，保证在网络开放性的环境下只有持证者才能进入重大事件现场。

2.羊城晚报报业集团刘海陵所作的《双轮驱动 机制创新 技术支撑——羊城晚报媒体深度融合的实践探索》讲座，系统性地介绍了羊城晚报报业集团在处于媒介融合深水试验区的不断探索。

3.乔治梅森大学传播学院Emily Kathryn Vraga的演讲主题为《Seeing and sharing:How social media habits shape political beliefs and participation》,讲述了社交媒体的使用习惯如何影响政治信仰和参与，紧跟当下的研究热点。

4.Lee Harris以美国广播集团的全新闻电台为例，讲述了全新闻电台在应对媒体融合过程中对工具的探索使用情况。美国密苏里新闻学院章于炎博士主要从中美两方媒体融合最新发展情况谈起，介绍了媒体融合发展的新趋势、新动态及密苏里新闻学院在媒体融合方面的培养目标和相应的课程设置。

5.暨大新闻与传播学院毕业的资深媒体人的从业经历和介绍，如旅行民宿品牌“宛若故里”的创始人金杜、今日头条广东省公司的胥柏波、“黎贝卡的异想世界”公众号的主理人方夷敏，皆具备多年的媒体从业经验，熟知媒体运营规律，或创业或创新，不断开拓人生新领域，既是讲习班主办方的名片，又激发了广大学员学习的热情。

6.暨大新闻与传播学院研究团队的专场，开展了诸如图像政治、计算社会科学、后女性主义、新闻精品生产、超越舆论的传播“治理观”的功能与可能、基于VR的用户细分和场景区隔等议题的探讨。